Il diploma con la scuola paritaria non statale è riconosciuto?
È una domanda legittima, che sorge dalle notizie di realtà scolastiche private che hanno agito nella malafede truffando lo Stato e i cittadini, e che per questo sono state punite.
Può l’immagine di tutti i servizi scolastici privati venir messa in discussione per l’errore di alcuni, di altri?
Ce lo siamo chiesti, per questo abbiamo iniziato a creare dei contenuti per le pagine del nostro sito, in cui vi racconteremo chi siamo e quali sono i valori che come un faro guida ci sostengono nel nostro mestiere di insegnanti.
Ecco una prima panoramica sulle differenze tra formazione privata e formazione pubblica, tra formazione paritaria e formazione non paritaria, per come stabilito dal MIUR.
Classificazione delle scuole, dal sito ...pubblica.istruzione.it
Di seguito alcune definizioni:
SCUOLA STATALE
E’ definita così la scuola gestita dallo Stato.
SCUOLA NON STATALE
Per scuola non statale si intende una scuola non gestita dallo Stato.
A seconda della natura dell’ente gestore si suddivide in pubblica e privata.
Si parla di scuola non statale pubblica quando il gestore è il Comune, la Provincia o la Regione.
La scuola non statale è privata quando è gestita da privati laici o religiosi.
SCUOLA PUBBLICA
E’ definita dall’insieme della scuola statale e della scuola non statale pubblica.
SCUOLA PARITARIA
Le scuole paritarie sono scuole non statali, pubbliche o private che, in base ai requisiti previsti dalla legge 62/2000, hanno richiesto e ottenuto dal Ministero (ora dall’Ufficio scolastico regionale) la parità e, pertanto, possono rilasciare titoli di studio come le scuole statali.
Condizione essenziale per conseguire la parità è quella di conformarsi agli ordinamenti scolastici vigenti.
Sapere la differenza tra le scuole paritarie e le scuole private
La legge 62 del 2000 ha stabilito (al comma 7 dell’articolo 1) che, dopo tre anni dalla sua entrata in vigore, le varie tipologie di scuole non statali previste dall’ordinamento allora vigente (autorizzate, legalmente riconosciute, parificate, pareggiate…) sarebbero state ricondotte a due: scuole paritarie e scuole non paritarie.
SCUOLE PARITARIE
Le scuole paritarie svolgono un servizio pubblico e sono inserite nel sistema nazionale di istruzione. Per gli alunni, la regolare frequenza della scuola paritaria costituisce assolvimento dell’obbligo di istruzione.
1.Il riconoscimento della parità garantisce:l’equiparazione dei diritti e dei doveri degli studenti
2.le medesime modalità di svolgimento degli esami di Stato
3.l’abilitazione a rilasciare titoli di studio aventi lo stesso valore legale delle scuole statali.
SCUOLE NON PARITARIE PRIVATE
Le scuole non paritarie sono sempre di natura privata.
La regolare frequenza della scuola non paritaria da parte degli alunni costituisce assolvimento dell’obbligo di istruzione, ma esse non possono rilasciare titoli di studio aventi valore legale né attestati intermedi o finali con valore di certificazione legale.
Pertanto gli studenti devono sostenere un esame di idoneità al termine di ogni percorso scolastico oppure se vogliono trasferirsi in una scuola statale o paritaria.
Tali scuole devono sempre esplicitamente indicare il proprio status di non paritaria.
Il Liceo Paritario Leon Battista Alberti della società Alma Mater srl, ha un sistema di gestione per la Qualità certificato da Data Rägister S.p.A. in conformità alla ENI ISO 9001:2015
Perché investire nella formazione di una scuola paritaria non statale come il Liceo Paritario Leon Battista Alberti?
A) CLASSI CONTENUTE NUMERICAMENTE
1.) Rendono possibile un confronto continuo dello studente con l’insegnante
2.) Lo studente sviluppa l’abitudine ad interloquire con l’adulto
3.) Tale abitudine genera sicurezza nello studente, favorendolo in un secondo momento nella carriera lavorativa o universitaria
4.) Tenere lezione ad un numero adeguato di studenti in classe permette ai singoli studenti di poter personalizzare il percorso entro i limiti ministeriali, con il supporto dell’insegnante
5.) Nella scuola statale le classi non possono essere contenute numericamente
B) GESTIONE AUTONOMA
1.) A differenza della scuola statale, ha una gestione autonoma, e forse più attenta, delle risorse, e di questo ne risente positivamente tutta la vita dell’istituto
2.) Essendo la scuola paritaria a tutti gli effetti un’azienda, in quanto tale i docenti possono essere selezionati secondo il criterio aziendale della produttività, perciò la qualità complessiva ha tutti i presupposti per essere più elevata.
3.) Investire il proprio denaro nell’istruzione paritaria significa non costringere i propri figli a seguire programmi scolastici uniformi in cui l’unico obbiettivo è quello di raggiungere uno standard uguale per tutti, ma potersi differenziare ed emergere.
4.) Entro i limiti Ministeriali offre la possibilità di scegliere programmi di studi più flessibili e facilmente adattabili alle esigenze individuali e, eventualmente, più approfonditi.
C) MIRIAMO ALLA PROMOZIONE
…come ogni scuola statale e non statale…
Cosa possiamo garantire noi?
Grazie a:
– possibilità di scegliere in autonomia il corpo docenti in base alle capacità e competenze,
-autonomia e flessibilità gestionale,
– classi numericamente contenute,
..lo studente ha la capacità di colmare le lacune e potenziare le proprie qualità durante le lezioni in classe.
La qualità dell’apprendimento premia con i risultati..
Qual è l'offerta formativa proposta dal Liceo Paritario Leon Battista Alberti?
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